A bagaimana bentuk tanggapan novel student Hidjo ? - 18929651 Maksud kalimat yang tercetak miring pada paragraf di bawah adalah. 1 poin Pulang dari lomba bulu tangkis, hati Arman berbunga-bunga.Novel Student Hidjo, karya penulis terkenal John Doe, telah lama menjadi salah satu novel terlaris di Indonesia. Novel ini menceritakan kisah seorang mahasiswa bernama Hidjo yang berjuang untuk mencapai tujuannya dalam kehidupan. Kisah ini disukai oleh banyak orang dari berbagai kalangan karena menyoroti kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh orang-orang saat menjalani kehidupan. Namun, bagaimana bentuk tanggapan yang diberikan oleh para pembaca terhadap novel ini?Jika dilihat dari tanggapan yang diberikan oleh para pembaca, Novel Student Hidjo mendapatkan respon yang sangat positif. Tidak hanya para pembaca yang menyukai novel ini, banyak pengamat sastra juga menyebut novel ini sebagai salah satu novel terbaik yang pernah ditulis di Indonesia. Banyak orang yang menyebut novel ini sebagai salah satu novel yang membuat mereka tertawa, menangis, dan bahkan menginspirasi mereka untuk mencapai tujuan hidup itu, novel ini juga menarik bagi para pembaca karena menampilkan karakter yang berbeda. Karakter utama dalam novel ini, Hidjo, dianggap sebagai sosok yang menarik dan menginspirasi. Dia ditampilkan sebagai seseorang yang berusaha keras untuk mencapai tujuannya meskipun banyak rintangan yang harus dihadapinya. Ini membuat para pembaca merasa bisa berbagi dengan Hidjo dan mengambil pelajaran dari itu, novel ini juga menyoroti berbagai kesulitan yang dihadapi oleh para mahasiswa di Indonesia. Banyak pembaca yang merasakan bahwa novel ini menggambarkan situasi yang ada di Indonesia saat ini dengan sangat baik. Ini membuat para pembaca lebih menghargai novel ini karena mereka bisa berbagi pengalaman dengan karakter yang ada di dalam Novel Student Hidjo mendapatkan respon yang sangat positif dari para pembaca. Novel ini disebut-sebut sebagai salah satu novel terbaik yang pernah ditulis di Indonesia. Banyak orang yang menyukai karakter Hidjo karena dianggap menginspirasi dan membuat para pembaca merasa bisa berbagi dengannya. Selain itu, novel ini juga menyoroti masalah yang ada di Indonesia saat ini dengan sangat baik. Ini membuat banyak orang merasa lebih menghargai novel Student Hidjo telah mendapatkan respon yang sangat positif dari para pembaca. Banyak orang yang merasa bisa berbagi dengan karakter Hidjo dan mendapatkan inspirasi dari kisahnya. Selain itu, novel ini juga menyoroti masalah yang ada di Indonesia saat ini dengan sangat baik, membuat banyak orang lebih menghargai novel ini.Nama: Syafrida Reza Aulia NIM : 206151022Kelas : TBI 2AMata Kuliah : Sejarah Sastra-TTSDosen Pengampu : Sri Lestari,M.PdPeriode sastra: Sastra EmbrionalJuduririawulans cara menanggapi novel student hidjo 1. membaca novel dengan seksama,2. menentukan tema teks tanggapan,3. mengembangkan tema menjadi kalimat kalimat dengan kata kata sendiri,4. menyusun dan menggabungkan kalimat kalimat tersebut sehingga menjadi teks tanggapan,5. menggunakan bahasa sesuai dengan kaidah bahasa indonesia. 12 votes Thanks 18novel student hidjo) bentul tanggapannya berupa kritikan. Artikel ini merupakan kunci jawaban bahasa indonesia kelas 9 halaman 93 yang berisi ringkasan. Lahir Pada Tahun 1890 Di Cepu, Dan Meninggal Di Boven Digul, Papua, Pada. Nova christina menanggapi positif novel student hidjo sebagai novel yang 'berani' menentang penjajahan dan termasuk.
Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan Novel Student Hidjo karya Mas Marko KartodikromoJika ditanyakan kepada siapa pun yang pernah mempelajari kesastraan Indonesia selama 30 tahun terakhir tentang siapa itu Marco Kartodikromo, atau lebih populer dikenal Mas Marco, mungkin tidak sampai seperseratus persen yang pernah mendengar namanya. Bukan suatu kesalahan jika Mas Marco tidak dikenal. Nama dan karyanya seperti Student Hidjo memang tidak pernah disinggung ataupun dimasukkan ke dalam karya Student Hidjo Sumber gambar Student Hidjo pertama kali muncul tahun 1918 dalam cerita bersambung di harian Sinar Hindia. Setahun kemudian, baru terbit dalam bentuk buku. Usia peredarannya tak lama, karena disita oleh pemerintah kolonial. Buku-buku karya Mas Marco yang dikenal sebagai jurnalis sekaligus aktivis gerakan politik penentang kolonialisme Belanda, dipandang begitu membahayakan. Ketakutan penguasa di kala itu bukan tak beralasan. Karya-karya Mas Marco terutama Student Hidjo berbeda dengan tema umumnya karya-karya sastra sezaman yang direstui’ oleh pemerintah kolonial. Pada masa peredaran novel, ada dua lembaga penting dalam penyediaan bacaan bagi rakyat Hindia Belanda. Pertama Komisi Bacaan Rakyat, Commisie voor de Inlandsche School en Volkslektuur, yang didirikan tahun 1908. Komisi ini banyak menerbitkan karya sastra terjemahan bertemakan romantisme Eropa. Kedua, Balai Pustaka, 1917, menerbitkan karya-karya sastra dengan bahasa baku Melayu Tinggi seperti Azab dan Sengsara, 1920, karya Merari Siregar, disusul Siti Nurbaya, 1922, karya Marah Rusli. Berbeda dengan tema sastra sang induk semang Komisi Bacaan Rakyat, tema yang diangkat Balai Pustaka di awal pendirian adalah seputra kritik terhadap adat kuno, terutama Minangkabau. Kisah-kisah seputar kawin paksa yang mendatangkan sengsara dan kehidupan seputar lingkaran hitam-putih tentang yang baik dan buruk secara etika. Karya Student Hidjo menggambarkan secara plastis kehidupan kaum priyayi Jawa dengan kemudahan-kemudahan yang mereka peroleh, seperti kemudahan menimba pendidikan. Suasana pergerakan terutama Sarekat Islam, tempat para tokoh novel mencurahkan sebagian waktu dan kegiatan, menjadikan novel ini kental dengan politik. Bahkan kisah cinta sepasang tokoh novel pun diwarnai dengan kegiatan politik. Kisah diawali dengan rencana orang tua Hidjo menyekolahkan ke Belanda. Ayah Hidjo, Raden Potronojo berharap dengan mengirimkan Hidjo ke Belanda, dia bisa mengangkat derajat keluarganya. Meskipun sudah menjadi saudagar yang berhasil dan bisa menyamai aya hidup kaum priyayi murni dari garis keturunan, tidak lantas kesetaraan status sosial diperoleh, khususnya di mata orang-orang yang dekat dengan gouvernement, pemerintah kolonial. Berbeda dengan sang ayah, sang Ibu Raden Nganten Potronojo khawatir melepas anaknya ke negeri yang dinilai sarat “pergaulan” bebas. Pendidikan di Belanda ternyata membuka mata dan pikiran seluas-luasnya. Pertama, yang dianggap Belanda “besar” mendapat julukan “pendito” akhirnya pun terlibat hubungan percintaan dengan Betje, putri directeur salah satu maatschapij yang rumahnya ditumpangi Hidjo selama studi di Belanda. Pertentangan batin panggilan pulang ke Jawa, akhirnya menguatkan Hidjo untuk memutuskan tali cinta pada Betje. Persoalan menjadi sedikit berliku-liku karena perjodohan dengan Raden Adjeng Biroe yang masih keluarga. Sesungguhnya Hidjo terpikat dengan Raden Adjeng Woengoe, putri Regent Jarak yang sangat cantik. Di akhir cerita, ketegangan mendapat penyelesaian. Kebebasan memilih dan bercinta diangkat ketika Hidjo tidak langsung setuju pada pilihan orang tuanya. Akan tetapi, ia mencari istri idaman. Rumus perjodohan berubah. Hidjo dijodohkan dan menikah dengan Woengoe. Sementara itu, Biroe dengan Raden Mas Wardojo kakak laki-laki Woengoe. Semua, baik yang menjodohkan dan yang dijodohkan menerima bahagia. Betapa cerita perjodohan tidak selalu berakhir dengan tangis dan sengsara. Juga ditampilkan, mentalitas Nyai tidak selalu ada dalam diri inlander, yaitu ketika Woengoe menolak cinta Controleur Walter. Selain itu, pengalaman Hidjo di Negeri Belanda membuka matanya. Ia melihat bahwa di negerinya sendiri bangsa Belanda ternyata tidak setinggi’ yang ia bayangkan. Hidjo menikmati sedikit hiburan murah ketika dia bisa memerintah orang-orang Belanda di hotel, restoran, atau di rumah tumpangan yang mustahil dilakukan di Hindia. Dua buku dengan versi berbeda diterbitkan tahun 2000 berdasarkan naskah lama Student Hidjo. Namun sayang, penyesuaian ejaan maupun bhasa mengurangi cita rasa klasik roman Student Hidjo. Perubahan terparah dilakukan Penerbit Bentang Budaya sedemikian rupa hingga mendekati pemerkosaaan naskah. Secara dokumentasi kedua versi tidak bisa digunakan sebagi buku sumber, source book. Bentang Budaya merusak gaya Mas Marco karena bahasa Hindia Belanda kala itu diusahakan sesuai dengan bahasa Indonesia terkini. Sebagai salah satu contoh, dialog berikut cukup menjelaskan persoalan tersebut. Di naskah asli tertulis ...”Meneer Djepris,” kata Contoleur kepada Sergeant jang hendak masoek sekolah Militair itoe, waktuoe dia maki-maki kepada Djongos kapal orang Djawa, lantaran Djongos itoe koerang tjepat melajani permintaannja itoe Djepris h110-111. Bentang Budaya mengubah menjadi “Meneer Djepris!” kata Controleur kepada Sergeant yang hendak sekolah militer itu sewaktu dia sedang memaki-maki kepada orang Jawa ayang menjadi jongos kapal, lantaran jongos itu kurang cepat melayaninya. hlm 142-143. Namun, terlepas dari hal tersebut, upaya untuk memperkenalkan salah satu karya yang tidak hanya menarik. Akan tetapi, terasa begitu radikal pada zamannya dan patut dihargai. Sebagai pengarang, Marco Kartodikromo sangat pantas mendapat tempat dalam kanon kesastraan sebagai salah satu pendobrak dengan beberapa karya lainnya seperti “Maahariah” dan “Mata Gelap”. Novel ini sebetulnya sudah membuka suat soal bahwa kesastraan bukan sekadar penghibur, tetapi suat wacana politik dan sosial yang mengemban tugas menembus ruang-ruang publik. Pada gilirannya kesusastraan adalah jalan menuju pembebasan dari belenggu ketertindasan. Sumber Nova Christina/Litbang Kompas, 21 September 2021 Pertanyaan yang sama diajukan untuk teks berikut. Maksud dari pertanyaan yang sama adalah pertanyaan yang sebelumnya ditanyakan pada teks karya seni Affandi. 1. Karya apakah yang ditanggapi? 2. Siapa yang menghasilkan karya tersebut? 3. Siapa yang menanggapi? 4. Bagaimana bentuk tanggapannya? 5. Bagaimana cara menanggapinya? Maka jawabannya adalah sebagai berikut Karya apakah yang ditanggapi? Jawaban Yang ditanggapi adalah Novel yang berjudul Student Hidjo. Novel yang terbit sebelum Indonesia merdeka. Yang diterbitkan ulang pada tahun 2000-an. Siapa yang menghasilkan karya tersebut? Jawaban Yang menghasilkan karya tersebut adalah Marco Kartodikromo yang biasa dipanggil Mas Marco. Siapa yang menanggapi? Yang menanggapi Novel Student Hidjo karya Mas Marco Kartodikromo adalah Nova Christina dari Litbang Kompas. Bagaimana bentuk tanggapannya? Jawaban Nova Christina menanggapi positif Novel Student Hidjo sebagai Novel yang berani’ menentang penjajahan dan termasuk pendobrak di zamannya karena menyuarakan kesetaraan antara Bangsa Indonesia dan Bangsa Belanda, antara Penjajah dan Terjajah. Terlihat dari Mas Marco berani mencintai Betje bahkan meninggalkannya karena lebih cinta pada tanah air. Juga berani menyuruh orang-orang Belanda. Nova Christina juga memberikan tanggapan negatif pada penerbit yang menerbitkan ulang Novel Student Hidjo karena mengubah bahwa gaya bahasa Klasik sehingga tidak sama dengan karya asalnya. Bagaimana cara menanggapinya? Jawaban Cara menanggapi karya tersebut adalah dengan menceritakan isi novel dan penggambaran yang dilakukan dikaitkan dengan kehidupan nyata pengarang serta lingkungan sosial budaya dan politik di zaman karya itu lahir. Juga dibandingkan antara terbitan versi asli dengan terbitan terbaru yang memiliki banyak perbedaan yang mempengaruhi keaslian gaya bahasa Mas Marco. Demikian penjelasan tentang Menyimpulkan Informasi Isi Teks Tanggapan Novel Student Hidjo karya Mas Marco Kartodikromo. Semoga bermanfaat.
Gambarandan cuplikan novel diatas merupakan segelintir nada perlawanan yang ditulis Mas Marco yang dapat pembaca temukan dalam novel Student Hidjo. Cuplikan tersebut memberi pandangan pada kita bahwa perlawanan melalui pena yang digoreskan Mas Marco paling tidak menggugah para pembaca kala itu untuk menjadi bangsa sejajar dengan yang lain.
MrAZA01 Novel Student Hidjo terbitan sekarang penyesuaian ejaan dan bahasanya membuat ciri khas dari novel ini berkurang tidak menambahkan cita rasa budaya zaman Membantu 0 votes Thanks 0
Prinsipmodel pembelajaran konstruktivis adalah memberi kesempatan pada pebelajar untuk menemukan sendiri, menerapkan, dan menggunakan cara-cara belajar yang sesuai. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar penerapan model learning cycle enam fase pada siswa yang memiliki tingkatan motivasi yang berbeda.
Membaca Novel Student Hidjo Cara Menanggapi Cerita yang Menarik – Halo Antrakasa friends! Bagaimana kabar kalian? Sudahkah membaca novel terbaru Student Hidjo? Novel ini berhasil mencuri perhatian para pembaca dengan ceritanya yang menarik dan seru. Namun, sebagai pembaca yang baik, kita juga perlu mengerti cara menanggapi cerita yang menarik agar kita bisa mengambil pelajaran yang tepat. Yuk, simak artikel ini dan temukan cara-cara menanggapi cerita yang menarik dari novel Student Hidjo! Daftar isi 1Membaca Novel Student Hidjo Cara Menanggapi Cerita yang MenarikPendahuluanCari Tema yang MenarikGali Karakter UtamaPerhatikan Detil CeritaKritik Positif dan NegatifBandingkan dengan Karya LainAnalisis Alur CeritaCari ReferensiPerhatikan BahasaUngkapkan Perasaan PribadiTerhubung dengan PenulisBerbagi dengan TemanKesimpulan Pendahuluan Saat bekerja atau belajar, mungkin kita tidak punya waktu untuk membaca novel. Tetapi, ketika kita bisa merasa terhibur dan belajar dari novel, mengapa tidak membaca? Novel Student Hidjo adalah salah satu novel terkenal yang banyak dicari. Dalam artikel ini, kami akan memberikan beberapa Tips bagaimana menanggapi cerita yang menarik dari novel tersebut. Cari Tema yang Menarik Langkah pertama saat membaca novel adalah menemukan tema yang menarik. Dalam novel Student Hidjo, tema yang menarik adalah tentang kehidupan mahasiswa dan persahabatan yang kuat di antara mereka. Saat membaca, fokuslah pada tema tersebut dan bagaimana tema tersebut berkembang di dalam cerita. Gali Karakter Utama Karakter utama dalam novel sangat penting untuk dikenali. Dalam Student Hidjo, karakter utama adalah seorang mahasiswa bernama Hidjo. Cari tahu latar belakang hidupnya, kebiasaannya, dan bagaimana dia berinteraksi dengan orang lain. Dengan memahami karakter utama, kita akan lebih mudah meresapi cerita dan memberi tanggapan yang tepat. Perhatikan Detil Cerita Detil cerita sangat penting dalam sebuah novel. Cobalah perhatikan elemen-elemen seperti setting, waktu, dan suasana di dalam cerita. Dalam Student Hidjo, settingnya adalah kampus dan kehidupan mahasiswa. Perhatikan juga bagaimana penulis menggambarkan suasana dalam cerita dan bagaimana itu memengaruhi karakter dan jalan cerita. Kritik Positif dan Negatif Setelah membaca cerita, berikan kritik positif dan negatif. Jangan hanya fokus pada kesalahan atau kekurangan cerita, tetapi juga coba pikirkan aspek-aspek positif yang bisa dipuji. Mungkin ada bagian cerita yang terlalu lambat, tapi ada juga bagian yang sangat menarik dan mengaduk-aduk emosi. Kritik yang konstruktif akan memberikan manfaat baik untuk penulis maupun pembaca. Bandingkan dengan Karya Lain Untuk menilai cerita, kita bisa membandingkannya dengan karya lain. Cari tahu novel-novel sejenis yang sebelumnya sudah dibaca dan bandingkan dengan Student Hidjo. Apa yang membuat cerita menjadi berbeda atau lebih menarik? Dengan membandingkan, kita bisa lebih memahami kelebihan dan kekurangan cerita. Analisis Alur Cerita Alur cerita adalah urutan peristiwa dalam cerita. Cobalah analisis bagaimana alur cerita berjalan dalam Student Hidjo dan apa yang membuat alur cerita tersebut menarik. Apakah ada momen yang menegangkan, atau momen yang membuat kita tertawa? Dengan memahami alur cerita, kita akan lebih mudah mengekspresikan tanggapan dan kesan cerita. Cari Referensi Referensi bisa menjadi sumber inspirasi dan perbandingan. Cari tahu apa yang dikatakan para kritikus dan pembaca mengenai novel Student Hidjo. Apakah mereka menyukai cerita atau ada yang kurang puas? Dengan mencari referensi, kita juga bisa menambah wawasan dan pandangan terhadap cerita tersebut. Perhatikan Bahasa Bahasa adalah kunci untuk mengekspresikan ide dan emosi. Perhatikan bagaimana penulis menggunakan bahasa dalam Student Hidjo. Apakah bahasanya sederhana atau kompleks? Apakah ada kalimat atau ungkapan yang menarik perhatian? Dengan memerhatikan bahasa, kita bisa mengekspresikan tanggapan yang lebih detil dan memperhatikan teknik penulisan. Ungkapkan Perasaan Pribadi Setiap orang punya pengalaman dan perspektif yang berbeda-beda. Cobalah ungkapkan perasaan pribadi saat membaca Student Hidjo. Apa yang membuat kita tertarik pada cerita tersebut? Apakah ada momen yang membuat kita tertawa atau bahkan menangis? Dengan mengungkapkan perasaan pribadi, kita bisa memberikan komentar yang lebih personal dan original. Terhubung dengan Penulis Penulis cerita adalah orang yang membuat cerita menjadi hidup. Jangan ragu untuk terhubung dengan penulis dan memperlihatkan apresiasi kita terhadap cerita tersebut. Bisa melalui media sosial atau surat langsung, memberikan tanggapan langsung pada penulis akan sangat berharga dan bisa memberikan pengaruh positif pada penulis. Berbagi dengan Teman Membaca cerita juga bisa menjadi pengalaman bersama. Setelah membaca Student Hidjo, bagikan kesan dan pengalamanmu dengan teman atau keluarga. Diskusikan tentang tema cerita, karakter, dan alur cerita. Dengan berbagi, kita bisa mendapatkan pandangan yang lebih luas dan juga meningkatkan kemampuan dalam mengekspresikan tanggapan dan kesan. Kesimpulan Dalam membaca novel Student Hidjo, ada beberapa langkah yang bisa dilakukan agar dapat menanggapi cerita yang menarik. Mulai dengan mencari tema yang menarik, gali karakter utama, perhatikan detil cerita, kritik secara positif dan negatif, bandingkan dengan karya lain, analisis alur cerita, cari referensi, perhatikan bahasa, ungkapkan perasaan pribadi, terhubung dengan penulis, dan terakhir, berbagi dengan teman. Dengan melakukan langkah-langkah tersebut, kita akan lebih mudah mengekspresikan tanggapan dan kesan yang tepat dan akurat. Dengan membaca novel Student Hidjo, kita dapat belajar banyak hal tentang kehidupan dan mencari inspirasi dari karakter-karakter yang ada di dalamnya. Terima kasih sudah membaca artikel ini, kami harap informasi yang kami berikan bermanfaat. Jangan lupa untuk membagikan artikel ini ke teman-teman atau sosial media agar mereka juga bisa merasakan manfaatnya. Sampai jumpa di artikel menarik berikutnya!
Jikaanda sedang bingung dari pertanyaan: Kamu setuju atau tidak setuju dengan penulis teks tangga perubahan bahasa di novel Student Hidjo ter, maka kamu berada di lokasi yang tepat. Disini ada beberapa jawaban bab pertanyaan tersebut. Silakan baca bertambah lanjut. Kamu setuju atau tidak setuju dengan penulis teks tangga perubahan bahasa di novel Student Hidjo ter
Jawaban Nova Christina menanggapi positif Novel Student Hidjo sebagai Novel yang 'berani' menentang penjajahan dan termasuk pendobrak di zamannya karena menyuarakan kesetaraan antara Bangsa Indonesia dan Bangsa Belanda, antara Penjajah dan Terjajah.
Bagaimanabentuk tanggapan novel student hidjo - 46510055 andikasaputracs88 andikasaputracs88 20.11.2021 B. Indonesia Sekolah Menengah Atas terjawab Bagaimana bentuk tanggapan novel student hidjo 1 Lihat jawaban Iklan Iklan sarjilahjilah43 sarjilahjilah43 Cara menanggapi berkaitan dengan urutan penyajian tanggapan.
Homepage/ Pertanyaan Bahasa Indonesia / Bagaimana bentuk tanggapannya novel student hidjo Bagaimana bentuk tanggapannya novel student hidjo Oleh admin Diposting pada April 3, 2022
3 - Yang menanggapi adalah seseorang yang mengagumi lukisan tersebut. - Yang menanggapi adalah Nova Christina, Litbang Kompas 4. - Bentuk tanggapannya berupa pujian. - (Novel Student Hidjo) Bentul tanggapannya berupa kritikan. 5. - Cara menanggapinya dengan deskripsi dan penilaian karya Affandi dengan menggunakan bahasa yang santun.
StudentHidjo karya Mas Marco Kartodikromo, adalah sebuah novel yang ditulis pada dekade kedua abad 20, yaitu sekitar tahun 1918. Novel ini merekam semangat zaman kala itu, bersifat pergerakan bumiputera mencari sikap politik yang baru. Pada awal dari cerita novel ini menceritakan tentang Hidjo, seorang intelektual pribumi.3lizqF.
